교직실무

교사로서 직무를 수행하면서 교직윤리, 사화변화와 교육, 진로교육, 학급 경영, 학사, 인사, 행정실무 등 다양한 분야에서 필요한 지식과 기술을 습득하며 교직을 실질적으로 이해할 수 있도록 한다.

응급간호

응급환자에게 요구되는 신속하고 적절한 간호를 제공하기 위한 이론과 임상 지식을 습득하고, 초기 평가 능력, 응급간호 실무 능력 및 비판적 사고를 함양한다.

간호관리학실습

임상현장에서 간호관리과정에 따른 간호관리자의 직위별 역할 수행에 필요한 간호리더십 관련 지식, 기술, 자질을 습득한다. 또한, 효율적인 간호관리를 위한 전문적인 상호작용과 효율적인 의사소통을 통한 리더십 수행 및 간호실무의 품질향상을 위한 질관리 활동을 적용한다.

간호관리학(III)

간호관리과정 중 통제활동을 학습하고, 안전관리활동을 포함한 간호실무의 지속적인 질 향상(QI)을 수행하기 위한 전략, 간호단위관리의 실제적 활동을 학습하고 간호실무의 법적, 윤리적 기준을 인지한다. 예비 간호전문인으로서 간호의 정체성을 확립하고, 간호전문직의 사회적 책무를 지닌 간호발전 방향을 인지한다.

인간관계와 의사소통론

인간의 성격유형과 심리, 발달상태, 정서, 행동의 동기, 사회행동, 조직행동, 의사결정을 이해하고, 긍정적이고 건설적인 인간관계의 원리에 대해 학습하며, 의사소통의 이론과 실제를 익히고 상황 중심의 실습을 통하여 실무에서 대상자, 가족, 동료들과 촉진적 관계를 형성하고, 효율적이며 협력적인 인간관계를 맺고 의사소통을 할 수 있는 능력을 함양한다.

기본간호학실습(I)

대상자의 기본 요구를 충족시켜 건강을 유지, 증진하는데 요구되는 과학적 지식과 원리를 이해하고 실제적인 간호기술을 습득한다.

여성건강간호학(I)

여성건강 개념을 총체적으로 이해하고, 과학적 지식과 근거 중심의 실무원리를 적용하여 가임 및 임신 여성과 그 가족의 건강 증진 및 문제 해결에 이바지할 수 있는 비판적 사고 기반의 간호 역량을 함양한다.

아동간호학(I)

아동의 건강사정과 입원 아동, 만성질환 및 장애 아동과 관련된 간호를 파악하고 정상신생아와 고위험신생아의 건강문제를 확인하며 선천성기형을 동반한 아동 간호에 필요한 전공지식을 습득하여 통합적으로 간호 실무에 적용하고 비판적 사고에 근거한 간호 과정을 적용한다.

여성건강간호학(II)

임신, 분만, 산욕에 초점을 맞추어, 고위험 상황의 임부와 태아의 건강 문제를 사정하고, 이를 해결하기 위한 근거 중심의 지식과 비판적 사고를 통합하여 전문적이고 안전한 간호를 제공할 수 있는 간호 역량을 함양한다.

특수교육학개론

특수아동들의 심리적, 행동적 특성을 이해하고, 각 장애의 특성에 맞는 지도법을 습득하여 학교현장에서 교사 직무수행 효율성을 높이기 위한 교사로서의 기본 자질을 함양한다.