간호용어

기본적인 의학용어를 정확하고 분명하게 정의하고 활용하여 간호실무 현장에서의 의사소통 능력을 학습한다.

인간관계와 의사소통론

인간의 성격유형과 심리, 발달상태, 정서, 행동의 동기, 사회행동, 조직행동, 의사결정을 이해하고, 긍정적이고 건설적인 인간관계의 원리에 대해 학습하며, 의사소통의 이론과 실제를 익히고 상황 중심의 실습을 통하여 실무에서 대상자, 가족, 동료들과 촉진적 관계를 형성하고, 효율적이며 협력적인 인간관계를 맺고 의사소통을 할 수 있는 능력을 함양한다.

환경과간호

환경과 인간의 상호작용을 이해하여 환경을 보호하고 개선함으로써 질병을 예방하고 건강을 유지.증진시키기 위한 기초지식을 익힌다.

간호리더십

급변하는 보건의료 변화에 부응할 수 있는 간호환경 구축에 필요한 간호리더십 역량을 학습한다.

지역사회간호학실습

지역사회의 특성을 파악하고 지역사회간호과정을 적용하여 개인, 가족, 집단 및 지역사회의 질병을 예방하며 건강을 유지, 증진하는 지역사회간호사로서의 능력을 함양한다.

교직실무

교사로서 직무를 수행하면서 교직윤리, 사화변화와 교육, 진로교육, 학급 경영, 학사, 인사, 행정실무 등 다양한 분야에서 필요한 지식과 기술을 습득하며 교직을 실질적으로 이해할 수 있도록 한다.

응급간호

응급환자에게 요구되는 신속하고 적절한 간호를 제공하기 위한 이론과 임상 지식을 습득하고, 초기 평가 능력, 응급간호 실무 능력 및 비판적 사고를 함양한다.

간호관리학실습

임상현장에서 간호관리과정에 따른 간호관리자의 직위별 역할 수행에 필요한 간호리더십 관련 지식, 기술, 자질을 습득한다. 또한, 효율적인 간호관리를 위한 전문적인 상호작용과 효율적인 의사소통을 통한 리더십 수행 및 간호실무의 품질향상을 위한 질관리 활동을 적용한다.

간호관리학(III)

간호관리과정 중 통제활동을 학습하고, 안전관리활동을 포함한 간호실무의 지속적인 질 향상(QI)을 수행하기 위한 전략, 간호단위관리의 실제적 활동을 학습하고 간호실무의 법적, 윤리적 기준을 인지한다. 예비 간호전문인으로서 간호의 정체성을 확립하고, 간호전문직의 사회적 책무를 지닌 간호발전 방향을 인지한다.

지역사회간호학(III)

지역사회간호학은 지역사회를 임상현장의 중심으로 보고 지역사회 전체를 대상으로 한 건강증진에 대한 개념과 지식을 습득하며, 다양한 건강문제를 가진 대상자를 포함하여 간호과정을 적용할 수 있는 지식과 기술을 함양한다.